一百九十三章 动植物教师(1/2)

作者:陈学连

星探索:玉兔伴月游星汉一百九十三章 动植物教师

灰鹦鹉已经看出兆祥教授和东方少聪不愿意承认心事,于是见风使舵说道:

“黄瓜兄妹喜凉怕热,那空中湖泊澄澈清静,它们一定是在那里玩的乐不思蜀,忘了我们大家了。”

红嘴鹦鹉不想同类占尽风头,揶揄道:“你那是以小人之心度君子之腹。黄瓜兄妹重情重义,才不会像你说的那样呢!”

东方少聪和兆祥见两只鹦鹉斗口,也是颇为有趣,不想继续在这里看它们争风吃醋,于是摆了摆手,就往紫竹林里去了。

一边走,一遍感叹道:“正常情况下,灰鹦鹉的智商相当于一个八岁孩子,可是小灰这家伙的大脑和洞察力,似乎比一些成人还要卓越,天知道那颗小小的脑袋里,都装了些啥玩意?”

兆祥说道:“按照超级月亮的科技发展速度,假以时日,像小灰这样的鹦鹉,都可以帮助人类做一些力所能及的工作了。”

东方少聪奇道:“比如说?”

兆祥道:“比如说,让小灰参与一些幼儿教学工作,会很好的提高孩子的学习兴趣。”

东方少聪笑道:“我看照这个势头发展下去,小灰或者都能胜任高校里的心理教学工作了呢!”

兆祥点头:“不可否认,这方面,小灰的确有特长。”

来到了紫竹林里,见那对憨态可掬的熊猫姊妹,正在一招一式的教一些人类儿童打太极。

孩子们学的非常认真,都没有看见东方少聪和兆祥过来。

反倒是熊猫姐妹见了,远远的打了声招呼:“二位大师,下午好。”

两人摆了摆手,示意熊猫姐妹继续它们的教授工作。

东方少聪兴致勃勃笑道:“瞧见了吧,孩子们对于动物教学的兴趣,远远大于人类教师。你瞧他们一个个专注的小神情,要多萌,就有多萌。”

兆祥看得也是颇感兴趣:“动物教学的优势,在于它们本身自带宠物和玩具的双重作用,与孩子的心灵更容易产生共鸣。

孩子们通过这样的共鸣,产生巨大的兴奋感和兴趣感,从而获得良好的教学体验。”

东方少聪道:“这样就给了我们一个很好的启示,我们可以多多培养这样的动物教员,来提高孩子们的学习兴趣。从而实现超级月亮上知识层次与结构的大飞跃。”

兆祥笑道:“没错,就像当年我们制造这颗超级月亮一样,要做,就做别人想不到或者不敢做的事。唯有这样,才有可能取得其它文明做不到的成就。”

东方少聪道:“正因为如此,才使得整个宇宙世界都在仰望我们。逆水行舟,不进则退,我们除了在寰宇世界选择不同人种,不断优化超级月亮的人种结构之外,就是在教育上,也要采取一个不同寻常的教学方式。”

当晚,二人联名签署了一份悠关教育方面的文件。

大意就是在超级月亮上,选择那些具有一技之长,并且擅长教学方面的动物,进入幼儿园和小学,协助人类教师的教育工作。

并享有与人类教师一样的年度最佳教员评选资格。

文件中,特别以紫竹林那对熊猫姐妹为例,做了说明。

熊猫姐妹擅长太极拳的教学,超级月亮上早就不是新闻了。因此,大家的反响非常热烈。

并且文件中,还鼓励那些有一技之长的动物,踊跃自我推荐,参加动物教员选拔赛。为超级月亮的新一轮科技发展,提供动力。

做完了这些后,兆祥笑道:“这件事,原本该交给黄瓜兄妹去做,一定能取得事半功倍的效果。可是偏偏它们去了仙女座。”

二人在中央枢纽区嘀嘀咕咕,就听视频中有人唤道:“东方舰长,兆祥教授?”

两人听着声音有点熟悉,瞩目看时,却见荷花仙子立在荷花池上,正和他们打招呼。

能进到超级月亮中央枢纽区的人不多,除了七人委员会之外,就是黄瓜兄妹。

因此有其他人找,只能通过身份识别系统认证后,进行远程可视通话。

兆祥笑问:“荷花,自打你进化成人形以来,这还是第一次与我们进行视频通话呢,有事吗?”

荷花仙子嘟着嘴巴说道:“教授,你们太偏心眼了,只知道有熊猫姐妹,不知道有荷花吗?”

“呃,”兆祥心里一动,已经猜出荷花仙子之意,笑道,“荷花,莫非你也想去参加教师资格选拔赛吗?”

荷花仙子没有回答,在荷塘上翩翩起舞,边舞边缠绵悱恻唱道:

“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

荷花仙子优雅的舞姿和甜美的歌声,配合着荷塘月色,引来了无数观众的喝彩。

“教授,东方舰长,我们植物界,有资格参加教师资格选拔赛吗?”

东方少聪和兆祥异口同声说道:“荷花,真是对不起,是我们忽视了你们植物界。

这就补发一则公告,你们植物界享有和动物界一样的教师选拔资格,并且享有和人类教师等同的年度最佳教师评选资格。”

“教授,东方舰长,你们太伟大了,啊呜!”荷花仙子高兴之余,对着可视通话系统学着人类的样子,给二人来了个飞吻。

本章未完,点击下一页继续阅读。

关闭