银河与他的猫作者前言 献给无名天才与苍茫星空
构思这个故事的时候，面对科学家与乐手这两个在感性和理性层面产生极端冲突的设定，我尝试去寻求二者之间的共通点与平衡点，最终写下了两个命题：天赋与规律。
大概每个人小时候都有过关于天才的幻想，高智商、超能力，抑或只是和别人有的一点不同，在天马行空的想象中，坚信自己会成长为不一样的大人。
但渐渐长大之后，发现那点不同之处也没什么了不起的，在生活面前不堪一击，并且维持那点不同反而会被丢下或排斥。于是尝试着向世界妥协，藏起天赋，先成为一个被接受的人。在群居的社会当中，“合群”往往比“成就”更重要，更何况没有人能够摸得清那点天赋是否能够支撑自己成为不一样的人。
在书写这个故事里那几位天才时，我一直在思考，天赋是什么？真正的天才是什么？是仅仅拥有一些与生俱来的才能就足够了吗？越思考越演化成了“伤仲永”那样老生常谈的话题，我想天才实际上就是天赋加之无数倍的坚持与努力。我相信“天赋”是一种消耗品，当它被久置不用，很快就会过期蒸发，如一缕青烟一般四散无踪。就像小时候非常擅长画画的孩童，若你强迫她放下画笔好几年，再拾起时必然已经一窍不通，作品与从前相比则是云泥之别。
因而我想，世间每一位仍在坚持着自己某一些不同之处的人，都可以被称之为天才。不必要功成名就、不必要所有人都见得到他们的所为，因着在这世间与汹涌而来的同化与未知作斗争已然是非常艰难的事情，而那些天才竟然独自战斗了这么这么多年。
故事里的温行止，也是一位向往星空的孤独少年。我想，用白鹤林先生的诗句形容他最为合适：“从童年起，我便独自一人照顾着历代星辰。”我们所见的星空孕育了太多，从最基本的碳原子起，到构成我们身体的无数元素，全部来自于恒星大爆炸，来自于我们从儿时起就仰望的这片星空。因而每当有什么非常艰难的事情或情绪横亘在我眼前时，我常会安慰自己说，没关系，我们只不过是星星的孩子，和植物、微尘没什么两样。
本章未完，点击下一页继续阅读。