我刷的视频在古代爆红第279章 商道祖师爷范蠡
要论中华最为出名的十大谋士，就不得不提辅佐秦始皇统一天下的李斯。
大秦统一天下后，李斯参与了新的制度决策的制定。
李斯最主要的成就，有协助秦始皇统一天下、书同文、车同轨、统一度量衡、废除分封制、代以郡县制等等。
可以毫不夸张的说，大秦的帝业，有一半是李斯的功劳。
但不能否认的是，李斯是一个很复杂的历史人物。
在李斯的身上既有文人达则兼济天下、穷则独善其身的处事原则，又有一种对权力和功名的极度热衷。
也正因为如此矛盾复杂，以致于李斯最后的结局很是凄惨。
李斯的出发点可以说是直接的，他是一个出身贫寒的读书人。
因此想学习帝王之术，以此获得名利和地位。
李斯没有掩饰自己对功名的追求，反而觉得人生在世就应该积极追求功名利禄。
对李斯作为人臣来说，不能单凭简单的好与坏就给李斯定性。
从李斯为官几十年，能够从底层爬到极其显赫的地位，可见李斯的能力。
李斯虽然热衷于名利，但是起码在他为官期间，将皇帝交付给他的事，都办得很出色。
李斯是秦国帝业的构建者，为后世治理国家，建立新的制度树立了模本。
“战国末年，李斯生于楚国上蔡县。”
“年轻时，李斯做过掌管文书的小吏。”
“在战国时期人人争名逐利的情况下，李斯也是想干出一番事业来。”
“为了达到飞黄腾达的目的，李斯辞去小吏，拜荀子为师。”
“荀子的思想很接近法家的主张，也是研究如何治理国家的学问，即所谓的帝王之术。”
“李斯在稷下学宫学成之后，认为楚王不值得自己侍奉。”
“纵观六国国势衰弱之后，于是意图进入秦国。”
“临行前，李斯向荀子告辞。”
“并告知荀子现在嬴政想要吞并天下，正是自己施展拳脚的机会，之后西行去往秦国。”
“秦庄襄王三年，李斯到达秦国，请求担任秦国相国文信侯吕不韦的门客。”
“吕不韦非常欣赏李斯，保举李斯为郎官，因此李斯得到游说嬴政的机会。”
“李斯上书嬴政嬴政时，抓住了嬴政想吞并天下的想法，并以此为中心向嬴政分析了天下大势。”
“同时李斯引秦穆公雄霸天下的事例，建议嬴政抓住统一天下的机会吞并六国，完成大一统。”
“之后，嬴政委任李斯为长史，听从他的计谋，暗中派遣谋士携带金玉珍宝前去各国进行游说。”
“对各诸侯国的名士实行收买政策，收买不成便将其击杀，以此离间诸侯国君臣之间的关系。”
“而后嬴政派遣秦国良将出兵攻打六国，并委任李斯为客卿。”
“嬴政准备统一六国之时，韩国人郑国以修筑灌溉水渠的名义到秦国做间谍，后被发觉。”
“秦国王公大臣建议嬴政驱逐客卿，而李斯也在驱逐名单之中。”
“李斯听闻后，向嬴政上书，即后世著名的《谏逐客书》。”
“文中劝谏嬴政不应重物而轻人，驱逐客卿会导致人才流入他国，使得敌对国家实力更加强盛，对秦国实现大一统而言是极大的阻碍。”
“嬴政接受了李斯的建议，下令废除了驱逐客卿的诏令，重新恢复了李斯的官职。”
李斯：没想到我后面犯了大错，也能获得中华十大谋士的荣誉称号。
一想到自己原先历史上悲惨的结局，他就唏嘘不已。
不过好在始皇陛下重新给了他戴罪立功的机会，这才没有斩杀赵高的时候一并将他处死了。
回想起自己来到秦国一步步爬上来的艰辛过程，他仿佛历历在目。
他还记得来到秦国之后，很快就得到丞相吕不韦的器重，当上了秦国的郎官。
有了接近陛下的机会，他向陛下阐述天下局势来获得重用。
凡是干成事业的人，都必须要抓住时机。
过去秦穆公时虽然很强，但未能完成统一大业，原因是时机还不成熟。
自秦孝公以来，周天子彻底衰落下来，各诸侯国之间连年战争，秦国才乘机强大起来。
现在秦国力量强大，大王贤德，消灭六国如同扫除灶上的灰尘那样容易。
现在是完成帝业，统一天下的最好时机，千万不能错过。
那时陛下还听取他离间各国君臣之计，对于六国，他提出了先灭韩、再图谋他国的吞并顺序。
正是因为他的一番慷慨陈词说到陛下心坎上了，这才得以被陛下赏识，因而被提拔为长史。
他劝陛下派人持金玉去各国收买、贿赂，离间六国的君臣。
果然也收到了效果，他又被封为客卿。
正当陛下决心统一六国的时候，韩国怕被秦国灭掉，派水工郑国到秦国鼓动修建水渠。
目的是想削弱秦国的人力和物力，牵制秦国的东进。
后来，郑国修渠的目的暴露了。
这时，东方各国也纷纷派间谍来到秦国做宾客，想要刺探秦国的情报。
群臣对外来的客卿议论很大，陛下下了逐客令，他也在被逐之列。
后来，他给陛下写了一封信《谏逐客书》，劝谏陛下不要逐客。
从前秦穆公求贤人，从西方的戎请来由余，从东方的楚国请来百里奚，从宋国迎来蹇叔，任用从晋国来的公孙支。
秦穆公任用了这五个人，兼并了二十国，称霸西戎。
秦孝公重用商鞅，实行新法，移风易俗，国家富强，打败楚国和魏国，扩地千里，秦国强大起来。
秦惠王用张仪的计谋，拆散了六国的合纵抗秦，迫使各国服从秦国。
秦昭王得到范雎，削弱贵戚力量，加强了王权，蚕食诸侯，秦成帝业。
这四代王都是由于任用客卿，对秦国才做出了贡献。
如果这四位君王也下令逐客，只会使国家没有富利之实，秦国也没有强大之名。
在他陈述利弊之后，陛下明辨是非，果断地采纳了他的建议，立即取消了逐客令。
而他仍然受到重用，那时还被封为廷尉。
“秦国经过二十多年的战争，于公元前221年统一六国。”
“秦王嬴政被尊称为始皇帝，李斯被委任为丞相。”
“之后推平各郡县城墙，销毁各郡县武器，并废除分封制。”
“两年后，秦始皇嬴政在咸阳宫摆设酒席招待群臣。”
“齐人淳于越等人认为取消分封制弊大于利，李斯反对并上书秦始皇。”
“李斯认为诸子百家众多学派，意图通过批评君主的方法，来为自己博得声名。”
“并带领下层群众百姓一起来诽谤朝廷指令，应严加禁止。”
“于是，李斯请求秦始皇将《诗》《书》以及百家著作清除干净。”
“诏令下达三十天之后，不服诏令者判处黥刑，并罚作筑城苦役。”
“而后秦始皇批准了李斯的建议，没收了《诗》《书》以及百家所有著作，以便使百姓无法借用书籍内容批评当朝。”
“这一事件，也就是历史上有名的焚书。”
“李斯同时开始参与修明法制、制定律令、统一文字、辅助修建离宫别馆。”
“公元前212年，秦始皇嬴政四处巡视，平定了四面八方的少数民族叛乱，其中也有李斯的参与。”
“秦朝建立了统一的中央集权，李斯认为国家治理应根据现实需要，从实际出发制定方针政策。”
“而不应从古人出发，要求国家需要有统一的思想。”
“于是李斯主张思想上禁止异说，统一思想，建议秦始皇焚书。”
“李斯不仅主张一切以法行事，依法治国，而且认为法治当严，主张严刑峻法。”
“战国时期，各国文字不同，同一个字往往有几种不同的写法。”
“文字的差异，对于推行中央政府颁布的政策法令和文化的传播、经验的交流都是极大的障碍。”
“于是李斯奉秦始皇的命令，主持统一文字的工作。”
“李斯以秦国的文字为基础，整理出一种笔划较战国时期简便，写法一致的文字。”
“并自己动手，写成范本，颁行全国，称为小篆，废除了其它异体字。”
嬴政：焚书事件是李斯鼓动朕的，不过好在朕将一些珍贵书籍保存了下来。
自从他统一天下后，淳于越以儒家的立场来看待秦朝的政治，同他的思想和行动是格格不入的。
这令他大为不满，于是把淳于越交给丞相李斯处理。
李斯不赞同淳于越的看法，向他阐述了自己的观点，他觉得李斯的观点非常合胃口。
由于时代的变化，五帝三代的治国办法也不同。
三代时期的做法，也并不值得效法。
那时候诸侯并列，互相争夺，天下统一，情况完全不同，不必效法古代。
现如今的情况和以前完全不同，要是遵循五帝三代的治国办法，必然会搅乱民心。
对于造谣惑众，不利于统一天下的言行必须禁止。
否则将会影响政局的稳定，有损于他始皇帝的权威。
李斯把一切都归罪为读书的缘故，他觉得有理，这才下令焚书。
凡是秦记以外的史书，不是朝廷所典藏的诗、书、百家语都要烧掉，只准留下医药、卜筮、种树之书。
他现如今已经明白先秦许多文献古籍被烧掉，这对中华文化是一个巨大的损失。
不过他倒也没有焚毁全部的禁书，将一部分禁书收藏在稷下学宫。
至于已经焚毁的那一部分先秦古籍，他可以组织人手开展恢复工作。
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