第164章 这太难了没人能做到(1/1)

作者:七星一点

会亿种异能的她,总说自己很弱第164章 这太难了没人能做到

随着宋教员说完,球慢慢浮到空中,然后开始缓慢的旋转。 此时屏幕上显示出了两个区域,左边是球正在转动的动态视频,而右边则是球静止的图片。 不少人边看边点头。 这球的直径也就将近6厘米左右,里面一片精神雪花的大小也就指甲盖大。 “还好还好,这么个小东西,应该不难。” 于是各自拿起手里的球开始尝试。 精神力注入进去的时候,里面那些纹路般的白色物质开始扭动,或跑或窜,活像是在抓水里的鱼。 加快了精神的速度,纹路也窜的更快,有时候控住了几个又立马散开了。 要么这纹路就不按心意来,一会儿长一会儿短,整的人心烦意乱。 折腾半天,有人崩溃大喊:“教员,确定两个才能及格吗?” 别说是把它们凝结成冰晶的模样了,就是操控让它们不要乱跑都有些够呛。 “你就看了一眼就立马造出来了,还以为很简单呢,我想着就费点时间,也就弄上了……” 宋教员笑了笑:“不用比上我,我只是给你们打个样,想跟我一样,你们还达不到这种程度。” “你们只要做到这样就行了。” 随着他的话,屏幕右侧又显示出了一个区域,放起了视频。 一个球内白色的纹路不断朝中间聚集,凝结成一个正六边形。 接着每个角上往外冒出了尖儿,慢慢的变长,化作了尖锐的枝干。 每一个枝干上又分裂出了两枝,一左一右。 “这是优秀学员的操作过程,你们只需要做出六大主干,每根主干上各分裂出一次支干就可以。” 众人议论声顿起。 这说是雪花有点牵强,更像是六边形上长着尖刺,和教员那个几乎能和真雪花媲美的样子,确实差距过大。 然后细细数了一下教员的枝条数量。 每个主干上分了六次,而且支干上,还进行了第二次更加细小的分裂,同样也是六次。 这一对比,才知道教员厉害在哪里。 “这个学员,她仅仅第一次就做到了这个程度。”宋教员脸上笑意更深,像是说起得意的学生那种自豪。 众人惊呼:“第一次?” 这人虽然跟教员不能比,可也确实超越了大多数人。 尤其是刚刚自己试过,就知道这件事有多难了。 而且这过程也给了他们启发,有了新的思路:先凝聚整体,再雕刻细节,而不是直接就想着凝结冰晶。 众人又开始再次尝试起来,这一次明显顺利了很多,但是新的问题又出现了。 六边形歪歪扭扭,动不动变形不说,尖刺也很快又缩了回去。 毕竟,要创造六边形,是凝聚的力量,而往外长,又是扩散。 扩散的力量多了,就容易让六边形变成一个条状。 凝聚的力量多了,就一直是一个整体,突不出尖刺。 “怪不得叫精神锻炼呢,这也太精细了……”有些人头上已经隐隐冒汗。 蓝调转了转手里的球:“要比赛吗,休言?” “比什么?” “比谁先完成。我赢的话,我就吃你做的饭。你赢的话,你就做饭我来吃。” “嗯?”左休言嘴角带笑,“不管输赢,我好像都没好处?” “被你发现了。”蓝调嘻嘻一笑,“逗你呢。换个条件,你赢了,可以要求我一件事。我赢你,我可以要求你一件事,怎么样?当然,不可能是过分的事情,你放心好了。” 左休言看着蓝调的表情:“看来你对精神操控很有信心。” “谁知道呢。”蓝调 笑着微微耸肩。 “可以。”左休言轻声应了,低头看向手里的球。 而蓝调也收起了嬉笑,专心地开始了操控。 时间一分一秒的过去。 突然有人一声大叫:“成了!” 不少人手一个哆嗦,立马转头怒视着他:“叫什么,我好不容易弄好一截,又坏了!” “抱歉抱歉,没注意,太兴奋了。”男生赶快道歉。 宋教员说道:“行,那我看看。”他转身看向了身后的屏幕。 此时,原本最左边展示教员视频的区域消失,静止的图片向左移动,最中央的区域,显示出了那人的样子,画面不断放大,对准了他手中的球。 球在宋教员的异能下开始漂浮旋转了起来,而室内的摄像头将它里面的细节展现的一清二楚。 里面是两个粗糙简易的“雪花”形状。 作为主体的六边形并不规整,每条边的长短并不一致,所伸出来的枝干有粗有细。 “嗯……及格倒是及格了。”宋教员沉吟一声。 “yes!我是第一个第一个!”男生双手握拳,弯着胳膊在胸前不断地挥动。 宋教员转回身来,皱着眉头:“但太躁了,光追求速度。不要因为是在课堂上,就不重视。” 男生身子一僵,尴尬地把手放了下来:“我,我再练练。” 这一下原本几个还想说自己完成的人,赶快又低下了头。 一堂课的时间已经过去了大半儿,终于有第二个人说自己完成了。 这次宋教员满意的点了点头:“可以。虽然边缘还有些粗糙,但大致的距离差不多接近了,再改进改进。” 完成的人越来越多,闲下来的人都有种虚脱的样子,向后仰靠在椅背上,身子都不由得往下滑了几分。 有人已经趴在了桌子上,闭着眼睛,满脸痛苦:“我感觉头都要爆炸了,有种熬夜了10天没睡觉,还要出去跑8万米的超级马拉松的感觉……” “没逝的,回家多睡几天就好了。” “我怕是眼睛一闭不睁,再也起不来了……” 一个个说话都有气无力。 “这么努力地研究一节课,也没有赶上那个优秀学员的例子啊。” “是啊,刚刚还笑那展示的例子和教员比太简陋了,哪想到人家做的其实挺好的,该有的框架都有了,细节完成的也非常不错。” “要不能被老师拿来做教学的范本呢。” “这我看都差不多大半的人都完成了,估计没人能做到那一地步了。” “教员,我完成了。”一道有几分懒散的声音响起。 众人往屏幕上一看:“我去!”

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