重生诡异时代第十二章 班主任的秘密12
abcdefghijklm</p>
nopqrstuvwxyz</p>
“书上的字母看着无序，但是通过组合明显能看出来它是存在着规律。”</p>
“gz，azr，qrzm，hsr，dl。”</p>
“单拿这一句话来理解。”</p>
“g在字母表中排第七，那么反过来第七位就应该是t。”</p>
“而最后一位的字母是z，同样我们用这种方法就应该取a为正解。”</p>
“因此，gz所代表的含义就是ta——他（她）。”</p>
陈鸣简单的推理，这种密码并不复杂，多拿几组对比就能找出。</p>
但要迅速的得出译文，还是需要时间去拆解。</p>
“他在监视我，不管是生活还是学习。”</p>
“我没有自由，我的一切都在他的掌控之下。”</p>
“他到底想要做什么？”</p>
“一个人的生命如果可以用物质来衡量，那么杜立在他的眼中还是人吗？”</p>
陈鸣不断把密码翻译成文字，在付松的笔记中，他的出现无疑是突破的关键。</p>
“他是谁？”</p>
“也就是说之前付松的一切行动都不是付松的本意，而是有人在推动这件事的发生？”</p>
陈鸣的圆珠笔在书上点了点。</p>
...</p>
“我尝试着完成他的指令，但这样做我只能用无趣来形容。”</p>
“为什么他要花费大量的时间去用在这些无意义的东西上？”</p>
...</p>
“杜立就像一只小狗，整天围绕在身边摇尾巴。”</p>
“他知道自己被选中成试验品了吗？”</p>
...</p>
“为什么杜立仍旧对我抱有期望？”</p>
“尽管我就是伤害他的主谋，但他还是这么固执！”</p>
“友情？”</p>
“可笑，我并不喜欢维持这种...唉，他是笨蛋吗？”</p>
...</p>
“我无法改变这个事实，他掌握有学校的监控。”</p>
“哪怕我躲在监控的死角，他也能第一时间找到我。”</p>
“还有什么办法？”</p>
“我可不指望那些蠢x能帮到我。”</p>
“上下学的路线他都清楚，时间差只要大于三分钟他就会发现，要想从他的手里救人，哈哈，事情可越来越有趣了。”</p>
...</p>
“所以付松是准备和他对着干？”</p>
“这样一来付松其实还是好人了？”</p>
“只是因为他的缘故导致付松只能扮演恶人？”</p>
“不对，在之前的场景中，付松扮演的就是恶人，但也可以说是假好人。”</p>
“不过现在来看，这假的还变成了真的。”</p>
...</p>
“不管假的真的，他的身份已经较为清晰。”</p>
“能掌握学校监控，清楚付松上下学路线，这个人一定是在学校工作，而且还和付松有直接或间接的联系。”</p>
陈鸣关上书本，付松的自述到这里就停止了。</p>
【扮演率：22.7%】</p>
“这是？”</p>
不经意的瞥了一眼，陈鸣在书背也发现了一串字母。</p>
“gz，wv，uzmt，qrzm，or，blf，br，tv，yzl，crzm，crzmt...”</p>
“这是线索吗？”</p>
“只要得到里面的东西...”</p>
陈鸣看着尾页留下的信息，重新站起了身。</p>
“起初听到的声音是从隔壁传来，虽然不清楚东西在不在那儿，但也总比一头乱撞强。”</p>
陈鸣看着镜子，镜子里是一脸阴郁的付松。</p>
个子高高，浅白的皮肤下透露出一丝病态的美。</p>
“长得不错，就是精神有些问题，也不知道杜立看中了他哪一点。”</p>
陈鸣推开门，门外是一条走廊和一个上楼的楼梯口。</p>
在场景中，他并不能使用道具，唯一不限制的大概就只有他魂力六段的实力。</p>
“就是这扇门？”</p>
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