怎么没人告诉我这是平行世界第234章 但我克服了懒惰
盛景高中第三名同学带着沉重的表情走上了擂台。 其实盛景高中的指导老师安排个学生出场顺序，并不需要犹豫多长时间，就算有选择困难症，也不会在这种场合犯。 可见台上连续两场比赛都以极其短暂的时间结束，又答应了京府市举办方那样的要求……盛景高中指导老师狠狠一闭眼，那就只能台下找补回来了。 假装不知道应该安排哪个学生上场，一局比赛犹豫个一分钟，全场下来最少也有二十分钟了。 就是这样会给成均高中的学生更长休息时间，让他们恢复更多的状态，会越来越难打。 想了想京府市举办方给出的名额，盛景高中指导老师用力握拳……不亏。 第三名同学异能是一把长棍的冷兵器，自己取名叫“金箍棒”，不过真正打下来，才发现这长棍武器根本不能变大变小，就是借用了个名头。 不少观众嘘声起来。 出人意料的是，一开始盛景高中想尽量多打一会时间，才挑出特点比较鲜明的学生，摆明了要拉长比赛时间，结果一个比一个退场更快。 到第三名同学这里，他不擅长远攻、不会飞天，更不擅长防御，却和左宸对打了三分钟还不见败势…… 盛景高中指导老师：？ 因为左宸的攻击手段很单一，就是用盾牌撞击，而盾牌那么大一张，动作起来很容易察觉，躲避起来也不麻烦。 普通的盾击，虽然力度大了点，这第三名同学也不是接不住。 像最开始撞飞王华东同学的一击，最主要是左宸跑那几十米距离下来积累的冲击力，可第三名同学这里，他近战拿手，一手长棍耍的灵活至极，根本不给左宸助跑的机会。 虽然第三名同学也根本打不破左宸同学护盾的防御，但左宸同学防御起来也不轻松。 长棍在使用上比一般武器要灵活，虽然杀伤力不足，但两端都可以进行攻击，挡住了前头，人家一个转身，长棍后半段就跟了过来。 另外长棍还可以单握一头，增加攻击距离，可以挑、可以抽……还可以刺。 左宸拿着一面能量护盾，挡了前面要挡后面，挡了头顶还要挡脚下……不至于手忙脚乱，但一时还真就僵住了。 京府市举办方见状有些喜极而泣的感觉——成均高中还是听了他们的建议的，要不是盛景高中安排的学生不对，也不会那么快结束比赛。 盛景高中：？ 不过盛景高中也是好心，就是想的过于简单了一点，没有功劳也有苦劳，名额给他们不亏。 最后是在比赛开始五分钟后，左宸抓住了这第三位同学的攻击习惯，用一个能量护盾卡住了他的长棍，再一个盾击，把他击倒压在了地面上，结束了这场对战。 等主持人宣布了结果，左宸站起身来，在直播摄像仪的拍摄中喘了两口气，就看不出来什么了。 累？笑话，他一整天戴着几千斤负重金属片的时候，都能坚持下来，这种没多少力度的战斗，才打了五分钟，他怎么会累。 观众们忍不住吐槽起来，京府太学那个图珄同学，上场没一会儿就看起来累的跟什么一样，你倒好，战斗半天喘两口气，没事人一样。 虽然整体也才打了五分钟，但在京府市举办方眼里，已经是难得的结果了，他们很是感动。 盛景高中指导老师也算是抓住了头绪，没再搞什么针对性的安排，照常换了下一个擅长近战的同学上去。 按说第四名同学的实力比第三名同学要强不少，但上场才四分钟时间，他就被送了下来。 左宸看了看自己手里的能量护盾，又看了看对面正在退场的第四名学生，眼里是明显的疑惑。 〔他在疑惑什么啊？〕 〔会不会是觉得对手太弱了？〕 〔这么装的吗？〕 〔不……可能是真的。〕 〔左宸同学：在学校的时候我感觉自己挺弱的啊〕 〔左宸同学：老师也没有告诉我外面的同学这么弱啊〕 〔话说虫妹不再发起联络了吗？我还挺想听虫妹声音的嘿嘿嘿〕 〔没必要吧，一开始不是两同学撞位置了，不知道谁先出手吗，虫妹应该是担心比赛不好继续，才让左宸同学先出手的。〕 〔虫妹有可能出场吗？〕 〔前面的你应该问，左宸同学有可能下场吗？〕 〔一挑二十？这么嚣张？〕 〔主要是暂时看不出来谁能破防，左宸同学的能量护盾太结实了，而且左宸同学的体力也很夸张，不怕消耗～〕 〔我觉得除了对上京府太学能看见虫妹出场，其他学校就不要想了。〕 〔虫妹这么厉害，要不放在开场一挑二十刷记录，要不就最后出场，给成均高中保底，没可能中间就上的。〕 〔呜呜呜看不到虫妹上场了……〕 …… 左宸却是在疑惑，因为他感觉这两名同学的异能虽然不一样，但战斗模式和习惯却都没什么差别。 他熟悉了前一名同学的战斗模式后，很快就抓住了后面同学的战斗习惯，直接用更短的时间，把对方给解决了下去。 如果问左宸感想的话，他觉得盛景高中的学生，就像是流水线上出来的产品一样，看着五花八门的异能，实则都大同小异。 在成均高中，每一名学生都是由老师采集好各种数据，认真分析后，才给出的训练安排。 看似每个学生每天都在上相同的课程，实际上每个学生都不一样，是为他们量身定做的训练安排。 而如盛景高中这种学校，他们聘请的起老师，却聘请不起成均高中那夸张的后勤人员——以为学生的训练安排只是老师拿出来一张表格，学生乖乖照做？ 实则场地、器材、药物、工作人员，缺一不可。 盛景高中做不到这么大手笔的安排，就只能使用一种统一的训练，来保证绝大多数学生都能获得正向的增长。 虽然缺点很多，但不得不说，这样的做法，确实增加了基层和中层的异能者数量，增强了国内的异能者实力。