我在黄巾做首席军师第377章 华夏民族融合论
刘妍愣在原地，半天才回过神，随即她也不再纠结，道了声谢后便进入了考场。 贡院考试的房间都是单独的。 而这种单间被称为号房，共计两万余间，每个房间上都有不同编号。 号房不大，长六尺，宽五尺，高九尺。 整个贡院共分成三十二块大的区域，每块大区域都有带甲兵士严格把守。 刘妍根据准考证上划分的区域号段及考号，很快便找到自己的专属考试位置坐下。 而她的位置上则摆放着笔、墨、纸、砚等考试用具，而且区域考场内还有许多监考官，不过他们只是坐在一旁，没有管考生。 毕竟考试还未开始，还有半个时辰时间。 这时候，考生陆陆续续进场。 不久，刘妍所在区域的考生均已到场。 “好了，请所有考生站在自己所属号房的门口，现在开始宣布考场规矩！” 一名考官站了起来，看到考生们全都从号房内出来，拿起一份卷轴，展开朗声念道： “论述海权对秦国的重要性，及秦国如果拥有一支强大的跨海舰队，应对远洋诸国实施何等军事战略及措施？ 这道题看似是一道军略题，但其实是解放思维的陷阱题。 因为古代的人并没有远航的概念，只有在史书上看到过关于海军的描写，却很难想象出什么具体的情形。而且，即使是周瑜这样从小便对水师感兴趣的人，也没有深究过远洋的利弊。 看来师尊想在青州筹建海军是势在必行了！ 他知道师尊是一个有远大抱负的君王，先是让论述海权的重要性，又设想秦国拥有海军该如何对远洋诸国实施军事战略，这摆明了就是想利用海军去掠夺他国利益，而这恰巧符合周瑜心底的梦想——征伐异邦，开疆扩土！ “果然如此……” 周瑜心中难免有些激动。 大海啊，这可是他一直所向往的。 周瑜也希望，秦国有一支强大的舰队。 想通秦王的野心之后，周瑜微微一笑，拿起毛笔，沾湿墨汁，开始奋笔疾书。 “瑜为秦国海军所撮叙数条，请饬详议一摺。于青州沿海设军港，设督抚等吏随时筹画，而备御究未可恃。 应实力讲求，同心筹办，坚苦贞定，历久不懈，以纾目前当务之急，以裕国家久远之图。该陈练兵、简器、造船、用人、持久各条，均系紧要机宜………… ………… 海军成则之日，秦国当数千年未有之变局、数千年未有之强敌也！” 周瑜洋洋洒洒写了一大篇《海军论》，虽然是一气呵成，但依旧花费不短的时间。 与此同时。 0768号房。 一个身穿青衣儒衫的考生正伏案奋笔疾书。 此人长相俊秀，双眉斜飞入鬓，眼神清澈，皮肤细润，嘴唇殷红，整个人显得温文尔雅。 “啪嗒！” 手中之笔搁置于砚台上，停止挥毫。 “此治民之策题于我而言，易耳！” 而他正是鲁肃，所做之题，也是一些如何治民的政策，原本是信誓旦旦，踌躇满志。 但当他翻开试卷的另一面，看到最后一道题目的一瞬间，便被这题目吓了一跳。 华夏民族祖先为区别四夷(东夷、南蛮、西戎、北狄)的自称，又称中华。 请详细阐述秦国一统之后，当如何处理华夏境内各民族之间的关系？ 鲁肃顿时傻眼了，他无法理解这道题的意义究竟是什么。因为，这个题目涉及到一个非常重要信息，四夷也是华夏人，那么就不能用激烈的武力镇压或者软弱的怀柔政策。 这种政策是错误的！ “不对啊！这题显然与之前秦王所传昭天下的檄文相悖论，非我华夏族类，然其心必异，若不尽灭，我后世岂能安隅！”鲁肃越发疑惑。 但是，再仔细一琢磨。 “嗯？华夏族！我明白了……” 鲁肃突然明白了过来，华夏族当然是包含华夏境内的民族。 自然排除了鲜卑、高句丽、倭族这些。 “这么说……” 他的脑袋里闪过一丝灵光，似乎明白了秦末真正的意图。 “秦王这是想彻底融合华夏境内各民族！”鲁肃喃喃道，语气带着一抹期待。 随即拿过一张宣纸，开始奋笔疾书起来。 “秦王据北方之固，拥四州之地，君臣固守以窥天下，有统一华夏，包举宇内，囊括四海之意，融合民族之心。 当此之时，秦当得大一统，为华夏民族融合之精神，主以儒化为核心，辅以秦子之基础，以文化、经济与四夷相融，乃融合之途径其一…… 华夏民族迁徙杂居， 秦无亡矢遗镞之费，而族融已成半矣…… …… 以怀柔羁糜，付疆民之策，破民族畛域，族融已定！秦之心，为华夏万世子孙之伟业也。” 鲁肃奋笔疾书，将自己的观念与秦末发行的《秦子思想》一点点融入进去。 一篇《民族融合论》就写完了。