系统沙雕我添堵，一身反骨离大谱第673章 我的学生个个都想当网红（13）
闻延洲一个多年的好友刚好推门进来，听见了这话，忍不住挑眉。 “怎么，你那个小女人又受委屈了？” 因为闻暄和黎雪都很低调，还没多少人知道他们是男女朋友，自然就没人知道，闻延洲其实是在绿自己儿子。 “以前大家都说你眼里只有工作，工作起来六亲不认，没想到现在枯木逢春铁树开花，竟然对一个女人在意到了这个地步，这都快要变成妻奴了，我倒是好奇，那个女人到底有什么魅力，竟然能让你这么不顾一切。” 闻延洲想到腼腆害羞的顾荷，嘴角有了笑意。 “等以后你遇到了一个能让你动心的女人，就会明白我现在的行为。” 那男子嘴上继续调笑着，但心里却在说道，我要是因为一个女人都不问是非颠倒黑白了，我踏马还不如单身一辈子。 而来云镇这边，和闻延洲结束了通话后，顾荷又是暗自甜蜜了一会儿，才想起，直到现在，闻暄还没有给她打过一个电话。 顾荷心里很是委屈，闻延洲都打电话来安慰她了，对她的委屈感同身受，可是身为男朋友的闻暄却对自己不闻不问，她不信闻暄没有看到节目或者有关新闻。 说到底，闻暄就是不在意她而已。 或者闻暄还想要她哭哭啼啼的主动打电话向他求救吗？ 她不是以前的顾荷，她不需要再依靠任何人，闻暄要是以为她会依赖会离不开他，那就大错特错了。 顾荷还是忍不住频频看向手机。 但手机毫无动静。 她想不通，黎雪怎么会和这种男人在一起，难道就因为闻暄有钱吗？ 这些女明星，果然都是爱慕虚荣的，为了钱可以不计较有没有感情。 算来算去，顾荷还是觉得闻延洲那样懂得疼人的男人才是好男人。 可黎雪自己爱慕虚荣就算了，倒是给她留下了这样的烂摊子，让她都没有办法干脆的和闻延洲在一起。 她真是太命苦了。 …… 学校里好些学生家里都有电视。 他们也很想在电视上看到自己，因此节目播出的时候，他们也守在电视边看了。 到周一来学校上课的时候，就有学生表达了对顾陌的不满。 “老师，我看电视了，你对黎雪姐姐做的事真的很过分，我不想上你的课了！” 顾陌直接当着全班的面问这个学生。 “那么当时的情况，真的是电视上剪辑的那样吗？” 学生顿时愣了一下，顾陌说道：“你不想上我的课，这是你的选择，如果你非要坚持，我自然不会勉强你，但你需要弄明白一点，作为当事人，你亲眼目睹了一切，却还能来质问我，我教你明辨是非，难道这就是你学到的明辨是非？” 作为老师，顾陌没有任性和置气的资格，就算学生指着她的鼻子打骂，她要做的也是耐心的去引导。 “既然今天同学们说到了这件事，那老师就教同学们一个道理，有时候眼见耳听也未必是实，尤其是在当前网络技术迅猛发展的情况下，随便截取一段视频，配上不同的文字和音效，造成的就是不同的效果，就比如这段……” 顾陌把自己的电脑拿出来，先放了一段视频。 这段视频是一个女子抱着孩子，推搡着一个中年女人，说中年女人是她的婆婆，现在拾掇着丈夫跟她离婚，现在还要抢走孩子，让她净身出户。 围观路人纷纷指责那个中年女人，帮着年轻女人抢孩子。 孩子们看的很懵逼。 顾陌还让他们对这段视频进行描述，随后却又放了一段同样的视频。 然而这段视频却有始末，学生们这才知道，原来抱着孩子的年轻女人是人贩子，中年女人是孩子的奶奶。 顾陌说道：“刚才同学们看的第一段视频，是从第二段视频里剪辑出来的，文字和对话也是后期配上去的，可是剪辑过后的视频，带来的效果却和完整视频截然不同，这是为什么？” 学生们纷纷发言，等他们说够了，顾陌才进行总结。 “我们生活中很平常的一些场景，在不同的时间和不同的氛围下，会传递出与本质截然不同的信息，所以在当前的信息网络时代，我们得到的许多信息，都是经过二手加工的，所以我们通过网络看到的很多真相，也许并不一定是真相，这时候，就需要我们自己有明辨是非的能力，而不是被别人牵着鼻子走，成了别人的帮凶，所以老师希望你们不要做那种无中生有的人，因为你们任何一句胡编乱造的话，对别人造成的可能是一辈子的阴影……” 正在拍顾陌，打算继续利用顾陌来制造话题的摄影师看到节目组反而成了顾陌教学生的反面教材，尴尬的一批，差点就拍不下去了。 这堂课结束后，那个学生垂着头走到顾陌面前。 “对不起，老师。” 顾陌摸摸他的头，“没关系，但老师希望，同样的错误，你不要再犯第二次。” 顾陌总是爱摸学生的头，那几个经常被她摸头的，头估计都要摸秃了。 之后顾陌去找了节目组导演。 导演看见她，就知道她是为什么来的。 导演早就想好了忽悠顾陌的话了，左右不过是一个普通老师，就算知道自己被节目组坑了又能如何？ 话语权，从来都是掌握在强者手里的。 于是他装傻充愣，问顾陌，“顾老师，你有什么事吗？” 顾陌。“想跟导演说说你们节目组剪辑的事。” 导演，“顾老师，我们只是正常剪辑，不黑不捧。” “是吗？” 导演笑眯眯，“当然，希望顾老师接下来好好表现哦。” 顾陌坐下来，也笑眯眯的，把电脑一放，笑的比导演还要鸡贼。 “导演，我是不是忘了告诉你们，其实我以前也特别爱看你们的节目。” 导演，“……？”所以呢？ “然后我发现你们播放的节目，好多地方竟然连贯不上，后来我自己系统的学了视频剪辑才发现，原来那些地方之所以不连贯，是因为你们把不同的画面和不同画面下的话拼接到一起，目的是通过这种方式来强行制造冲突。” 导演，“……” 那又如何？