修剑的农修012学习（一）
练气四层属于练气中期。二层到三层的时候，木兰觉得自己的体能上了一个台阶，现在则发现智力也能提升。
比如说记忆力。
对医学这件事，木兰的印象一直是大量的知识和大量的实践，积累了足够多的实践经验后实习生成为医生再到名医，当然药物和设备是必需的。那么，修士学医要学药物吗？是否还要学炼丹？那么早知道去学炼丹也一样啊……
带着乱七八糟的想法，木兰把别人吃早饭的时间用来跑步。
等等！体能还是提升不少的，尤其是弹跳力……瞧，一刻功夫、过俩半山腰再抄一个弯道就跑到了山脚。话说，有不少人穿着红边白衣、踩着……滑板车，一路行去的样子挺有意思的。
嗯，加速！山间弯道就直上直下。一提气就蹦上近两米的感觉超级好！
等一丝汗味也没有的来到讲经堂，外表淡绿色的穹顶大课室。初级医学课程的课室不多，才两大间，而且今天居然只开一间——说明上课的人真的很少啊。
讲经堂在庶务峰边上一座山头、俗称讲经山，课室众多，但每片区域一个大类，连建筑的颜色样式都是分类的，所以很好找。宗门里还有好几处讲经堂，不过地图上标注了要经过传送阵才能很快到达——非宗门派遣跑去玩的，要花很多、很多的传送费用。
她是前几个到达课室的。估量了一下自己比一般女孩子还要高些的个头，她选了后面些的位子。
桌上已经摆了两大摞课本，厚度差不多在坐下时掩住自己的脸。不过，纸质书？太那个啥了吧？！她打开最上面那本序论，一摸到手上就发现这不是普通的纸质，而是类似符纸的东西，神识探入时就有比较立体的图像，外加大量文字，每一页的信息量相当于一本普通的书！所以这么厚的两摞，即使以她现在的智力水平和另一个世界积累的知识储备也要看一年吧，更不要说全部记下来并且稍微能够运用，肯定要三年！那么，其他学生呢？那些真正十来岁、练气三到五层且没有理化生物知识的孩子们，会不会绝望啊……
木兰轻叹一声，继续翻。
序论不是普通的前言，而是基础课本，讲的是修士的解剖学知识，这里着重的居然是不同修炼方式所导致截然不同的经脉运作图，以修道的人修为主，还介绍了妖啊魔啊鬼啊的不同之处。
真是开了大眼界了！
正惊诧感叹间，先生进门。全体起立，不，是简单行礼。木兰是非常习惯于纪律规范的，手册上的礼仪看过后基本都记得——就是熟练度有待提高。好在所有学生都懂得尊师重教，尤其是先生是金丹的时候，更是乖得一塌糊涂！嗯，没一个在先生之后进课室门的。
能容纳百人的课室只是半满。看来修士中的“医生”并不如丹师那样受到普遍重视，另外可能医学还包括了炼丹在内的技能，可能初级课程的难度都很可观。
果然——
“……课本诸位都看到了，记熟内容即可通过初级小考。中级课程就是学习治疗术和药学，高级考试是抽签各种病例和治疗，通过后就是一品医师。”
先生开场就是程序制度，他介绍了下自己的三品医师资质和徽章的含义，以及能力范围——就事论事，非常实际。木兰对这个考试制度表示深刻赞同。她的世界里，哪怕是紧急训练的军医也得三年成才，而且是没有职业资格的那种——至于医务机器人，还真没有到独立解决的程度。这个一品医师是正经的执业资质，加上大家普遍缺乏的中等教育——七年时间是她的预期时限，而且从课程难度来看，期间还得晋阶、提高智力水平才能做到！
“……医师最大的作用是在战场上及时救治同伴，尽可能不令己方的人修为被废或是重伤死去。当然，自保也是必须的。”
先生随手展示一道犀利的绿色剑气，看得本来有些信心动摇的小朋友们眼睛亮晶晶，连呼吸都变了。木兰则是纠结了：她是水火木土四灵根，而且即使知道哪个最强、估计也强不到哪里去，所以要选择哪两种主修呢？嗯，医师，与药物相关，是不是木属性更好？
“……你们中间有不少修炼过五行转换术，没修炼过的在入门符袋里也有，回去找找。医师多练木、火、水这几种法术特别有用。木系不仅是催生和收集药材，等你们筑基后还可以学一门回春术，可以抽取草木生机来救命，特别是缺伤药的时候尤其要紧，而且还可以自己治疗自己。火法术则与提取药液有关，丹药贵，越到后来越会缺乏丹药，所以医师要直接将手头的药材甚至周围能够采集到的草药里提取处药液来，给自己疗伤、给重伤的人续命，等到了安全的地方再完整治疗。水系法术最重要的用途是止血，还有比如清洗伤口之类，当然如果用得好，水系也可以对敌，比如敌人有伤口，你们就用强力的水系法术让敌人大量出血，哪怕让对方晕个一瞬，说不定就能扭转战局。”
，到各界都会受人尊敬。因为丹师一般只会本界的修士用的丹药，其他界的人吃了可能会出问题。但只要告诉一个医师周围有什么材料可以用，或者在草木生机多的地方，都可以在紧急的时候救人一命。所以你们考出来外界都认的徽章，到哪里都不会愁生存。”
木兰突然想到在序论里看到的医修在与丹修的显著不同，其中一个就是医修经常采用以毒攻毒的方法去解决伤病人员的问题，因此医师的考核课题完全允许用、毒，三品医师及以上还允许不分道魔鬼的手段，也就是说，人修在看伤的时候搞不好会碰到有三品医师徽章的魔修鬼修……
本章未完，点击下一页继续阅读。